På NOn har vi arbetat kring hur en balansvåg fungerar. Alla barn fick två och två bygga ihop en balansvåg. Vi pratade kring kalibrera, vågarm och stödpunkt. Vi började med att kalibreravågen, sedan prövade vi att stoppa olika saker från klassrummet i hinkarna.
Vi ställde frågorna, vad fick vågen att tippa ner? vad fick vågen att tippa upp? Vad fick vågen att hamna i jämvikt?
På matematiken arbetade vi kring likhetstecknet. Vi använde oss av våra whiteboards och skrev olika tal där det var lika mycket på båda sidor av likhetstecknet. Vi introducerade även ett nytt tecken, ett likhetstecken med ett streck över. Vilket betyder att det INTE är lika mycket på båda sidor.
