Väga och likhetstecknet

Idag under temat 'balansera och väga' använde barnen plastkuber istället för gram-vikter när de vägde olika föremål. Först skulle de göra en förutsägelse för att sedan använda balansvågen för att bestämma hur många kuber man behöver för att det ska bli jämvikt om man till exempel lägger en sked i den andra burken. 

Gruppen som arbetade med matematik använde också balansvågen. På matematiken använde vi den som ett likhetstecken. Det skulle bli jämvikt (lika mycket på båda sidor) så vi lade i siffror. Om vi lade i 9 i en hink behövde vi lägga i 9 i andra (till exempel 5+4, 6+3) då märkte vi att de blev jämvikt, lika mycket på båda sidorna.